前回のブログでは以下のように書いてある。

　今回もう一人準2級に小学生が挑戦した。しかし結果は不合格だった。リーディングとリスニングは合格点に達しているのにライティングが届かなかった。3級では簡単にできたライティング対策は準2級ではできなかった。準2級は50～60語が目安でほかの読解などとの兼ね合いからおそらく15分ほどで書き上げねばならない.例えばEarly education should be made for children?という問題で日本語でも即答できるかと言うと相当に難しい。準2級は｛英語力＋日本語で考える力」が必要で、与えられたトピックに対し説得力ある内容を考えつきそれを英語で書き表さないといけない。これを小学生にどう乗り越えさせるのか？難しい。しかしここであきらめていてはプロが廃る。次回英検までに小学生でも書ける英検準2級のテンプレートを作りまたこのブログで紹介したいと思っている。乞うご期待といったところである。

　英検準2級の過去問を研究してみた。タイプは大きく分けて次の3つだ。
①Do you think it is～for +人+to +動詞原形：「そう思うか」「そう思わない」を答える
例）Do you think it is important for peolple to eat brekfast every day?（2020年度第1回）
②What is～for+人+to+動詞の原形：～に当てはまるものを答える
例） What is the best age for people to start learning English?（2019年度第2回）
③ Do you think it is better for +人+to～or…?
例）Do you think it is better for people to eat at restaurant or at home?



　さて今回佐々木塾が小学生用に作った英作文準2のテンプレートは  （１）~ing―（S)+allows+人+to+動詞の原形―.「～すれば人は―することが可能になる」
（2）It is a lot of fun for+人+to+動詞の原形～「～することはとても楽しい」この2パターンで書けるよう練習した。例えば
Do you think parents should take their children to museum?と出題されたら、
Seeing good pictures allows me to practice pictures harder.
It is a lot of fun for me to go to museums with my family on Sunday.
内容はいまいちでも構成、単語、文法で落とさなければ合格点は取れると考えた。

　そして本番では
Do you think that it is important for children to have dreams for the future ?
が出題された。願ったり叶ったりの問題だった。試験の後書いた内容を復元してもらったら、主要な2文はHaving dreams allows students to study harder for their dreams. It is a lot of fun to talk about future with friends in the classroom.と書いたようだ。スペルミスさえなければ高得点が望めると踏んだ。

　さてその結果は内容2/4、構成4/4、単語4/4,　文法4/4　計14/16の予想通りの高得点がとれた。次は2級だが本人はやる気満々小学生の間に準1級がとりたいそうである。海外経験なしの日本生まれ日本育ちが小学生の間に準1級が取れれば素晴らしいと思う。こちらもできるだけ応援したい。