引き続き早実の平成26年の過去問題の検討をしていく。
G　[長文読解総合　物語]850語程度の26年の最も長い文である。
例によって単語を調べてみると、correct（①）,letter（文字の意味では③）、fake(③ )former（②）
,go through（①）,turn in（②）,perfume(x),participate in(①）Data Base 1700をやっておけば、
大体大丈夫そうである。
問1　＜文脈把握＞
先生にプレゼントを渡したあとベンは机に突っ伏したのは先生に、プレゼントを認めてもらえたから。
問２　＜適文選択＞
ベンが学年が進むにつれて、母の入院のせいで成績が落ちていることに気づけばやさしい。
問３<英文解釈>
She had no idea what Beb had gone through.
「彼女はベンがどんな経験をしてきたか知らなかった」
過去完了の文が使われて、go through が経験すると分かったか。
これが分かれば、「彼女は初めて、ベンの悲しい経験に気づいた」（ア）が選べる
問４<適語句選択>
「母親の役目を務める」が正解。
take ～'s place=take the place of～「～の代わりを務める」が分かればよいが、
ほかの選択肢、友達、妹、先生では答えが違いすぎる。
問５<英文解釈>
You've got it all wrong.
「あなたはそれを全く誤って理解している」get itは「理解する」でwrongは副詞で「誤って」の意味。
人は変われることを教えてくれたのは、自分ではなくベンのほうだ。だから感謝すべきは私のほうだ。
よって答えは（イ）
問６<部分英作文>
「私は自分の教え方を改善させることができる」
 I could (i         )my (w        )of (t          ).
答えはimprove/way/teaching
だがimproveが思いついたかどうか
問７<内容真偽>
10個の英文から正しい文３個を選ばせる問題。
  読み取りができた子にとっては悩むような、ひっかけるような選択肢はないので
解きやすい。が、読み取りの悪い子にとっては手こずったかも。
異常が早稲田実業高校平成26年の英語問題の分析であるが、
思っていたよりも素直でしっかり勉強できている子にとっては 7割以上を望める問題である。
対策としては、まずData Base 1700の単語帳を完全にすること。
高1くらいまでの英文法を押さえること。やはり中3になったらすぐに取り組まないと間に合わないだろう。