夏休み中は夏期講習に追われブログを書く暇がありませんでした。
やっと９月に入り余裕も生まれまたブログに向き合えそうです。
（３）の続きを載せます。

 ２　文章題
 今回ご質問の文章題です。 文章に書かれている情景をイメージ化する能力を身につけ
てもらうのが狙いです。一日に10分でもよいのです。集中して考える時間が持てればよ
いのです。問題が解ける解けないではなく書かれている内容をイメージ化して答えでは
なく問われていることをお母様なりに伝えられるだけでもいいのです。お手紙にあります
ように問題の意味を理解し、正解への道筋を立ててほしいというのがこちらの意図してい
ることです。できましたら一人で取り組んでほしいと思っています。親御さんはハラハラ
ドキドキしながら見守ってあげてください。親御さんのこらえ性が試されるところです。

　もしこれができない、難しいとすれば、そういう子にはパズルをやってもらうことに
しています。ちょうどパズルは1と2の架け橋のような存在です。文章をイメージ化する
ことはしませんが1のように時間を競うものではなく、毎日やるものでもなく、気の向い
たときにやれるだけやってもらうものです。
Aさんには文章題、パズルどちらがよいとお思いでしょうか、今日少しパズルを持って
帰っていただきます。参考になさってください。

これまであまり意図も説明せず、宿題を出しっぱなしにしてきてお父様お母様にストレス
を与えたこと申し訳なく思っています。今回は算数分野でしたが、次は国語分野も話し
合えればいいと思います。これを機会によろしくお願いします。
　乱文お許しください。佐々木塾

上記のような返信をしました。現在A子さんにはパズル、文章題両方に取り組んでもらって
います。